Biên bản thanh lý hợp đồng tổ chức lớp tiền học đường cho trẻ rối loạn phát triển là văn bản được lập khi chương trình hoặc khóa học tiền học đường đã hoàn thành, nhằm xác nhận phạm vi công việc đã thực hiện, kết quả tổ chức lớp, hồ sơ bàn giao, chất lượng dịch vụ và tình trạng thanh toán giữa các bên. Văn bản này giúp các bên có căn cứ xác nhận việc hoàn thành hoặc chấm dứt các nghĩa vụ theo hợp đồng, đồng thời hạn chế tranh chấp phát sinh sau khi chương trình kết thúc.

Lớp tiền học đường cho trẻ rối loạn phát triển thường hướng đến việc chuẩn bị các kỹ năng cần thiết trước khi trẻ bước vào môi trường giáo dục chính thức, chẳng hạn kỹ năng giao tiếp, tương tác xã hội, thích nghi với lớp học, thực hiện chỉ dẫn, tự phục vụ và tham gia các hoạt động theo nhóm. Vì đối tượng phục vụ có nhu cầu hỗ trợ riêng, nội dung thanh lý nên thể hiện rõ những công việc đã thực hiện, hồ sơ theo dõi và kết quả bàn giao thực tế. Nếu cần bố cục tham khảo, Mẫu Biên Bản cung cấp các mẫu giúp hệ thống hóa nội dung hợp đồng, kết quả thực hiện, nghiệm thu, bàn giao và thanh toán.

Căn cứ pháp lý về biên bản thanh lý hợp đồng tổ chức lớp tiền học đường cho trẻ rối loạn phát triển

Việc lập và thanh lý hợp đồng trước hết được thực hiện trên cơ sở thỏa thuận giữa các bên và các quy định chung của Bộ luật Dân sự 2015, trong đó các bên có quyền thỏa thuận về nội dung, quyền, nghĩa vụ, phương thức thực hiện và việc chấm dứt quan hệ hợp đồng trong phạm vi pháp luật cho phép. Khi hợp đồng đã hoàn thành hoặc các bên thống nhất kết thúc, biên bản thanh lý là căn cứ thực tế để đối chiếu nghĩa vụ đã thực hiện và các khoản còn phải thanh toán.

Đối với hoạt động giáo dục, cần lưu ý các quy định của Luật Giáo dục 2019 và quy định chuyên ngành có liên quan. Trường hợp lớp có đối tượng là trẻ khuyết tật, hoạt động giáo dục hòa nhập còn chịu sự điều chỉnh của Luật Người khuyết tật 2010 và Thông tư 03/2018/TT-BGDĐT về giáo dục hòa nhập đối với người khuyết tật. Luật Người khuyết tật ghi nhận quyền được học tập phù hợp với nhu cầu, khả năng của người khuyết tật và quy định các phương thức giáo dục hòa nhập, bán hòa nhập, chuyên biệt; Thông tư 03/2018/TT-BGDĐT quy định cụ thể về giáo dục hòa nhập.

Ngoài các quy định pháp luật, căn cứ trực tiếp để lập biên bản còn bao gồm hợp đồng đã ký, phụ lục hợp đồng, kế hoạch tổ chức lớp, chương trình hoặc giáo án đã được thống nhất, danh sách trẻ tham gia, hồ sơ nghiệm thu, chứng từ thanh toán và các văn bản điều chỉnh khác nếu có.

Nếu bạn đang tìm mẫu thanh lý dành cho các dự án ứng dụng giải pháp công nghệ trong sản xuất, có thể tham khảo Biên bản thanh lý hợp đồng hợp tác triển khai công nghệ nông nghiệp thông minh để đối chiếu nội dung phù hợp.

Khi nào nên lập Biên bản thanh lý hợp đồng tổ chức lớp tiền học đường cho trẻ rối loạn phát triển?

Biên bản nên được lập sau khi khóa học hoặc chương trình đã hoàn thành và hai bên có đủ cơ sở đối chiếu kết quả thực hiện. Một số trường hợp thường gặp gồm:

• Đơn vị tổ chức đã hoàn thành toàn bộ số buổi học, nội dung và thời lượng theo hợp đồng.
• Chương trình kết thúc đúng thời hạn và không còn công việc chuyên môn phải tiếp tục thực hiện.
• Hai bên đã nghiệm thu kết quả tổ chức lớp và thống nhất các nội dung bàn giao.
• Hợp đồng được chấm dứt trước thời hạn theo thỏa thuận.
• Phụ huynh hoặc đơn vị thuê dịch vụ có yêu cầu kết thúc chương trình theo điều kiện đã thỏa thuận.
• Hai bên cần xác nhận số tiền đã thanh toán, số tiền còn lại hoặc khoản hoàn trả.
• Chương trình được chuyển sang giai đoạn khác và cần kết thúc hợp đồng cũ trước khi ký thỏa thuận mới.

Đối với chương trình có nhiều trẻ, nên lập bảng tổng hợp riêng về số buổi đã tổ chức, tỷ lệ tham gia, nội dung đã thực hiện và hồ sơ kết quả để biên bản thanh lý có căn cứ rõ ràng.

Trường hợp hợp đồng cần ghi nhận kết quả sau quá trình thử nghiệm hoặc triển khai nghiên cứu, Biên bản thanh lý hợp đồng đánh giá hiệu quả ứng dụng kết quả nghiên cứu là mẫu liên quan bạn có thể xem thêm.

Những thông tin cần chuẩn bị trước khi lập biên bản

Để việc thanh lý diễn ra thuận lợi, bên lập biên bản nên chuẩn bị các tài liệu sau:

• Hợp đồng tổ chức lớp tiền học đường và các phụ lục kèm theo.
• Thông tin pháp lý của đơn vị tổ chức và bên thuê dịch vụ.
• Thời gian, địa điểm tổ chức lớp.
• Chương trình, kế hoạch hoặc nội dung đào tạo đã thống nhất.
• Danh sách trẻ tham gia theo phạm vi hợp đồng.
• Số buổi đã tổ chức thực tế.
• Hồ sơ điểm danh hoặc xác nhận tham gia.
• Báo cáo kết quả thực hiện chương trình.
• Phiếu đánh giá, nhận xét hoặc hồ sơ theo dõi tiến bộ nếu hợp đồng có quy định.
• Danh mục tài liệu, học liệu hoặc sản phẩm bàn giao.
• Biên bản nghiệm thu nếu được lập riêng.
• Bảng đối chiếu giá trị hợp đồng và thanh toán.
• Hóa đơn, chứng từ và các khoản chi phí phát sinh nếu có.
• Văn bản điều chỉnh nội dung, thời gian hoặc giá trị hợp đồng nếu đã được hai bên ký.

Đối với thông tin liên quan đến trẻ, cần hạn chế đưa các dữ liệu nhận diện không cần thiết vào biên bản thanh lý. Nếu cần đối chiếu, có thể sử dụng mã hồ sơ hoặc danh sách phụ lục được quản lý riêng.

Với thỏa thuận đưa kết quả nghiên cứu vào hoạt động kinh doanh, Biên bản thanh lý hợp đồng thương mại hóa kết quả nghiên cứu khoa học sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích về cách xác nhận việc hoàn thành các nghĩa vụ đã thỏa thuận.

Mẫu Biên bản thanh lý hợp đồng tổ chức lớp tiền học đường cho trẻ rối loạn phát triển tham khảo

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BIÊN BẢN THANH LÝ HỢP ĐỒNG
Tổ chức lớp tiền học đường cho trẻ rối loạn phát triển

Số: 18/2026/BBTL-HĐGD

Hôm nay, ngày 28 tháng 8 năm 2026, tại Trung tâm Hỗ trợ Phát triển An Bình, chúng tôi gồm:

BÊN A: ĐƠN VỊ THUÊ DỊCH VỤ

CÔNG TY TNHH GIÁO DỤC HƯỚNG DƯƠNG
Địa chỉ: Số 42 đường Nguyễn Văn Linh, phường Tân Phú, thành phố Đà Nẵng.
Mã số doanh nghiệp: 0977 523 155
Đại diện: Bà Nguyễn Thùy An
Chức vụ: Giám đốc.

BÊN B: ĐƠN VỊ TỔ CHỨC LỚP

TRUNG TÂM HỖ TRỢ PHÁT TRIỂN AN BÌNH
Địa chỉ: Số 16 đường Lê Duẩn, phường Hải Châu, thành phố Đà Nẵng.
Điện thoại: 0977 523 155
Đại diện: Ông Trần Minh Quân
Chức vụ: Giám đốc Trung tâm.

Hai bên thống nhất lập Biên bản thanh lý Hợp đồng số 07/2026/HĐGD-HA ngày 05/06/2026 với các nội dung sau:

Điều 1. Thông tin về hợp đồng

Tên hợp đồng: Tổ chức lớp tiền học đường cho trẻ rối loạn phát triển.

Thời gian thực hiện: Từ ngày 10/06/2026 đến ngày 20/08/2026.

Địa điểm: Trung tâm Hỗ trợ Phát triển An Bình, thành phố Đà Nẵng.

Số lượng dự kiến: 12 trẻ.

Số buổi theo hợp đồng: 40 buổi.

Nội dung chính: Tổ chức các hoạt động tiền học đường nhằm hỗ trợ trẻ phát triển kỹ năng thích nghi môi trường lớp học, giao tiếp, tương tác xã hội, thực hiện chỉ dẫn, tham gia hoạt động nhóm và một số kỹ năng tự phục vụ phù hợp với khả năng của từng trẻ.

Điều 2. Tình hình thực hiện hợp đồng

Bên B đã tổ chức chương trình trong thời gian từ ngày 10/06/2026 đến ngày 20/08/2026.

Tổng số buổi đã tổ chức: 40/40 buổi, đạt 100% khối lượng theo hợp đồng.

Số trẻ tham gia thực tế: 11/12 trẻ.

Một trẻ được gia đình thông báo không tiếp tục tham gia từ tuần thứ ba do thay đổi kế hoạch học tập. Hai bên đã thống nhất điều chỉnh phần chi phí tương ứng theo phụ lục hợp đồng số 02/PLHĐ ngày 01/07/2026.

Các nội dung chính đã triển khai gồm:

• Làm quen với lịch trình và quy tắc hoạt động trong lớp.
• Rèn luyện khả năng ngồi học và duy trì chú ý trong khoảng thời gian phù hợp.
• Thực hiện yêu cầu và hướng dẫn đơn giản.
• Phát triển kỹ năng giao tiếp và tương tác với giáo viên, bạn bè.
• Rèn luyện kỹ năng chuyển đổi giữa các hoạt động.
• Thực hành một số kỹ năng tự phục vụ cơ bản.
• Tham gia hoạt động nhóm và hoạt động mô phỏng môi trường học đường.

Điều 3. Kết quả thực hiện và nghiệm thu

Hai bên xác nhận Bên B đã hoàn thành các nội dung tổ chức lớp theo phạm vi công việc được quy định trong hợp đồng và phụ lục hợp đồng.

Bên A đã kiểm tra hồ sơ tổ chức, lịch học, danh sách tham gia và báo cáo tổng kết chương trình do Bên B cung cấp.

Kết quả nghiệm thu được xác định trên cơ sở khối lượng công việc thực tế và các tiêu chí đã thống nhất trong hợp đồng, không đồng nghĩa với việc cam kết một kết quả phát triển cụ thể hoặc đồng nhất cho tất cả trẻ tham gia chương trình.

Bên A thống nhất nghiệm thu phần dịch vụ đã thực hiện và đồng ý sử dụng kết quả này làm căn cứ thanh lý hợp đồng.

Điều 4. Hồ sơ và tài liệu bàn giao

Bên B bàn giao cho Bên A các tài liệu sau:

Các hồ sơ có chứa thông tin cá nhân của trẻ được bàn giao và lưu trữ theo phạm vi cần thiết, phục vụ mục đích thực hiện hợp đồng và quản lý hồ sơ.

Điều 5. Giá trị hợp đồng và thanh toán

Giá trị hợp đồng ban đầu: 86.400.000 đồng.

Giá trị điều chỉnh theo Phụ lục số 02/PLHĐ: 79.200.000 đồng.

Số tiền Bên A đã thanh toán: 60.000.000 đồng.

Số tiền còn phải thanh toán: 19.200.000 đồng.

Bên A có trách nhiệm hoàn tất khoản thanh toán còn lại trong thời hạn 07 ngày làm việc kể từ ngày ký Biên bản thanh lý này, theo thông tin tài khoản do Bên B cung cấp.

Sau khi khoản thanh toán nêu trên được hoàn tất, hai bên xác nhận không còn công nợ liên quan đến phần dịch vụ đã nghiệm thu, trừ các nghĩa vụ được quy định tiếp tục có hiệu lực tại biên bản này.

Điều 6. Quyền và nghĩa vụ còn lại của các bên

Bên B chịu trách nhiệm hoàn tất việc bàn giao hồ sơ theo đúng danh mục nêu tại Điều 4.

Bên A có trách nhiệm thực hiện đầy đủ nghĩa vụ thanh toán còn lại theo Điều 5.

Hai bên tiếp tục thực hiện các nghĩa vụ về bảo mật thông tin, quản lý hồ sơ và sử dụng tài liệu đã thỏa thuận trong hợp đồng nếu các nghĩa vụ này có thời hạn kéo dài sau khi thanh lý.

Điều 7. Xác nhận thanh lý

Hai bên xác nhận Hợp đồng số 07/2026/HĐGD-HA ngày 05/06/2026 đã được thực hiện theo phạm vi và khối lượng được thống nhất, trừ những nội dung đã được điều chỉnh bằng phụ lục hợp đồng.

Biên bản này là căn cứ xác nhận tình trạng thực hiện và thanh toán của hợp đồng.

Kể từ thời điểm các nghĩa vụ còn lại nêu tại Biên bản này được hoàn tất, hai bên xác nhận kết thúc quan hệ hợp đồng đối với phạm vi tổ chức lớp tiền học đường nêu trên, ngoại trừ những nghĩa vụ được thỏa thuận tiếp tục có hiệu lực.

Biên bản được lập thành 04 bản, có giá trị như nhau; Bên A giữ 02 bản, Bên B giữ 02 bản.

ĐẠI DIỆN BÊN A
Nguyễn Thùy An
Giám đốc

(Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu)

ĐẠI DIỆN BÊN B
Trần Minh Quân
Giám đốc Trung tâm

(Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu)

Vì sao nên tải mẫu Biên bản thanh lý hợp đồng tổ chức lớp tiền học đường cho trẻ rối loạn phát triển?

Sử dụng mẫu tham khảo giúp đơn vị tổ chức và bên thuê dịch vụ tiết kiệm thời gian khi chuẩn bị hồ sơ kết thúc hợp đồng. Đặc biệt với chương trình có nhiều buổi học và nhiều hồ sơ đi kèm, việc xây dựng biên bản từ đầu dễ dẫn đến thiếu thông tin về khối lượng thực hiện, kết quả nghiệm thu hoặc tình trạng thanh toán.

Một mẫu được cấu trúc sẵn có thể hỗ trợ các bên kiểm tra lần lượt:

• Thông tin và số hiệu hợp đồng.
• Thời gian, địa điểm và phạm vi tổ chức lớp.
• Số buổi thực tế so với hợp đồng.
• Số lượng trẻ tham gia.
• Nội dung chương trình đã triển khai.
• Hồ sơ, tài liệu đã bàn giao.
• Kết quả nghiệm thu.
• Giá trị hợp đồng và công nợ.
• Các nghĩa vụ còn tiếp tục sau khi thanh lý.
• Xác nhận chính thức của đại diện các bên.

Mẫu cũng thuận tiện cho việc lưu trữ hồ sơ hành chính, kế toán và chuyên môn. Tuy nhiên, mẫu chỉ mang tính tham khảo; nội dung cuối cùng cần được điều chỉnh theo hợp đồng thực tế, loại hình dịch vụ, đối tượng tham gia và quy định áp dụng.

Bạn có thể tải mẫu Biên bản thanh lý hợp đồng tổ chức lớp tiền học đường cho trẻ rối loạn phát triển để tham khảo và điều chỉnh theo chương trình đào tạo, số lượng trẻ tham gia, phạm vi dịch vụ và thỏa thuận cụ thể giữa các bên.

Cách lập Biên bản thanh lý hợp đồng tổ chức lớp tiền học đường cho trẻ rối loạn phát triển

Bước 1: Kiểm tra hợp đồng và phụ lục

Đọc lại toàn bộ hợp đồng để xác định chính xác thời hạn, nội dung công việc, số buổi, số lượng trẻ, tiêu chí nghiệm thu, giá trị hợp đồng và điều kiện thanh lý.

Nếu trong quá trình thực hiện có phát sinh thay đổi, cần kiểm tra các phụ lục hoặc văn bản thỏa thuận đã được ký.

Bước 2: Xác định tình trạng thực hiện

Đối chiếu số buổi theo hợp đồng với số buổi thực tế. Đồng thời kiểm tra những nội dung đã thực hiện, nội dung chưa thực hiện và nguyên nhân nếu có chênh lệch.

Không nên ghi chung chung rằng “đã hoàn thành” nếu hợp đồng có nhiều hạng mục cần nghiệm thu riêng.

Bước 3: Tổng hợp thông tin tham gia

Đối với lớp tiền học đường, cần xác định số trẻ dự kiến và số trẻ tham gia thực tế nếu đây là căn cứ tính phí.

Nếu có trẻ nghỉ giữa chương trình, chuyển lớp hoặc thay đổi lịch học, nên ghi nhận theo hồ sơ và thỏa thuận giữa các bên.

Bước 4: Tổng hợp kết quả chương trình

Biên bản nên mô tả những nội dung đã được tổ chức, chẳng hạn kỹ năng thích nghi môi trường học đường, giao tiếp, tương tác, thực hiện chỉ dẫn, tham gia hoạt động nhóm và kỹ năng tự phục vụ.

Không nên sử dụng các câu khẳng định tuyệt đối về kết quả phát triển của trẻ nếu hợp đồng không có tiêu chí đo lường tương ứng.

Bước 5: Kiểm tra hồ sơ bàn giao

Lập danh mục tài liệu đã bàn giao và ghi rõ số lượng, tình trạng hoặc hình thức bàn giao.

Nếu có hồ sơ cá nhân của trẻ, nên hạn chế đưa thông tin nhạy cảm hoặc dữ liệu nhận diện trực tiếp vào nội dung biên bản nếu không cần thiết.

Bước 6: Đối chiếu giá trị hợp đồng

Xác định giá trị ban đầu, giá trị điều chỉnh nếu có, số tiền đã thanh toán và số tiền còn lại.

Nếu phát sinh khoản hoàn trả, giảm trừ hoặc chi phí bổ sung, cần nêu rõ căn cứ tính toán để hai bên dễ kiểm tra.

Bước 7: Xác định nghĩa vụ còn lại

Không phải mọi nghĩa vụ đều kết thúc ngay khi ký biên bản. Các nội dung như thanh toán, bảo mật, lưu trữ hồ sơ hoặc sử dụng tài liệu có thể tiếp tục có hiệu lực nếu hợp đồng quy định.

Bước 8: Soạn và kiểm tra biên bản

Biên bản cần có ngày, địa điểm, thông tin các bên, căn cứ hợp đồng, nội dung thanh lý và chữ ký của người có thẩm quyền.

Trước khi ký, nên kiểm tra lại số hợp đồng, ngày ký, số buổi, số tiền, số lượng tài liệu và các số liệu liên quan.

Bước 9: Ký và lưu hồ sơ

Các bên ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu nếu thuộc trường hợp sử dụng con dấu. Sau đó mỗi bên lưu một bản cùng hợp đồng, phụ lục, hồ sơ nghiệm thu và chứng từ thanh toán liên quan.

Một số lưu ý khi lập Biên bản thanh lý hợp đồng tổ chức lớp tiền học đường cho trẻ rối loạn phát triển

• Ghi đúng tên hợp đồng, số hợp đồng, ngày ký và các phụ lục đã điều chỉnh.
• Phân biệt rõ “thanh lý hợp đồng” với báo cáo chuyên môn hoặc phiếu đánh giá kết quả của từng trẻ.
• Đối chiếu số buổi thực tế với số buổi theo hợp đồng trước khi xác định giá trị thanh toán.
• Nếu có trẻ không tham gia đủ chương trình, cần căn cứ vào điều khoản hợp đồng để xác định khoản phí tương ứng.
• Không nên đưa nhận định mang tính chẩn đoán hoặc kết luận y khoa vào biên bản nếu không thuộc phạm vi dịch vụ và thẩm quyền chuyên môn.
• Mô tả kết quả theo nội dung đã thực hiện và tiêu chí nghiệm thu, tránh cam kết trẻ chắc chắn đạt một mức phát triển cụ thể.
• Chỉ đưa thông tin cá nhân của trẻ ở mức cần thiết cho việc xác nhận và quản lý hợp đồng.
• Hồ sơ có thông tin về trẻ cần được quản lý phù hợp, hạn chế sao chép hoặc phát hành ngoài phạm vi cần thiết.
• Nếu hợp đồng có quy định riêng về bảo mật, tiếp tục áp dụng điều khoản đó sau khi thanh lý.
• Các khoản thanh toán, hoàn trả hoặc giảm trừ phải có số liệu rõ ràng và thống nhất giữa hai bên.
• Người ký biên bản cần là người có thẩm quyền hoặc được ủy quyền hợp lệ.
• Nên lưu biên bản cùng hợp đồng, phụ lục, nghiệm thu, báo cáo chương trình và chứng từ thanh toán để thuận tiện đối chiếu sau này.

Câu hỏi thường gặp

Biên bản thanh lý hợp đồng tổ chức lớp tiền học đường là gì?

Đây là văn bản xác nhận tình trạng thực hiện hợp đồng tổ chức lớp tiền học đường, bao gồm khối lượng công việc, kết quả nghiệm thu, hồ sơ bàn giao, giá trị thanh toán và các nghĩa vụ còn lại giữa các bên.

Khi nào nên ký biên bản thanh lý?

Thông thường, biên bản được lập khi chương trình đã hoàn thành hoặc khi hai bên thống nhất chấm dứt hợp đồng trước thời hạn theo điều kiện đã thỏa thuận.

Có bắt buộc phải ghi thông tin chi tiết của từng trẻ không?

Không nhất thiết. Nội dung biên bản chỉ nên sử dụng thông tin cần thiết để xác nhận việc thực hiện hợp đồng. Nếu cần hồ sơ chi tiết, có thể lập danh sách hoặc phụ lục riêng và quản lý theo quy định, thỏa thuận có liên quan.

Có cần lập biên bản nghiệm thu trước khi thanh lý không?

Việc có lập biên bản nghiệm thu riêng hay không phụ thuộc vào hợp đồng và cách thức quản lý chương trình. Nếu hợp đồng quy định nghiệm thu là điều kiện thanh toán hoặc thanh lý, cần thực hiện theo thỏa thuận đó.

Nếu chương trình chưa hoàn thành nhưng muốn chấm dứt hợp đồng thì có thể lập biên bản thanh lý không?

Có thể lập văn bản xác nhận chấm dứt và thanh lý theo thỏa thuận hoặc căn cứ chấm dứt hợp đồng. Khi đó cần ghi rõ phần công việc đã thực hiện, phần chưa thực hiện, nguyên nhân chấm dứt và trách nhiệm tài chính của mỗi bên.

Có cần ghi kết quả phát triển của trẻ vào biên bản không?

Có thể ghi nhận kết quả nếu đây là nội dung thuộc phạm vi hợp đồng và có tiêu chí đánh giá phù hợp. Tuy nhiên, nên mô tả theo kết quả thực tế hoặc tiêu chí chuyên môn đã thống nhất, không nên đưa ra kết luận vượt quá phạm vi đánh giá của chương trình.

Mẫu thanh lý có thể sử dụng cho lớp tiền học đường ở trường mầm non không?

Có thể dùng làm khung tham khảo, nhưng cần điều chỉnh theo chủ thể ký hợp đồng, loại hình cơ sở giáo dục, chương trình thực tế, nguồn kinh phí và các quy định chuyên ngành áp dụng.

Sau khi thanh lý, các bên còn trách nhiệm gì không?

Có thể còn. Những nghĩa vụ như thanh toán công nợ, bảo mật thông tin, lưu trữ hồ sơ, xử lý tài liệu hoặc giải quyết khiếu nại có thể tiếp tục thực hiện nếu hợp đồng hoặc biên bản thanh lý quy định.

Kết luận

Biên bản thanh lý hợp đồng tổ chức lớp tiền học đường cho trẻ rối loạn phát triển không chỉ xác nhận việc kết thúc một chương trình mà còn giúp các bên hệ thống hóa toàn bộ quá trình thực hiện hợp đồng. Một biên bản đầy đủ nên thể hiện rõ thông tin hợp đồng, số buổi và phạm vi công việc đã thực hiện, kết quả nghiệm thu, hồ sơ bàn giao, giá trị thanh toán và những nghĩa vụ tiếp tục có hiệu lực.

Do đối tượng của chương trình là trẻ rối loạn phát triển, nội dung biên bản cũng cần được xây dựng thận trọng, tập trung vào phạm vi dịch vụ và kết quả thực tế, đồng thời hạn chế đưa thông tin cá nhân của trẻ vượt quá nhu cầu quản lý hồ sơ. Khi sử dụng mẫu tham khảo, các bên nên đối chiếu với hợp đồng, phụ lục và quy định chuyên ngành để điều chỉnh cho phù hợp với trường hợp cụ thể.

Tác giả: Team biên tập Mẫu Biên Bản